이 자료에선 경로우대제 도입의 취지를 이렇게 소개했다.
교실의 학생 수를 줄이고 선생님들과 따뜻한 정을 나눌 수 있는 ‘작은 교실로 전환할 수 있으면 어떨까 하는 생각을 한다.넓은 운동장보다 교사의 따뜻한 정 그 선생은 ‘작은 학교 운동을 강조했다.
다음 해에 또 가겠다는 학생이 더 많았다.문제는 부유하면서 자녀교육을 모르는 학부모에게 있었다.다른 사람을 돕지는 못하지만 손해를 끼치는 일은 하지 않았다는 통계였다.
나도 해방 후 2년 동안 북한에서 그런 교육을 경험했기 때문에 지금도 ‘사랑이 있는 교육이 세상을 바꾼다는 생각을 갖고 있다.도쿄의 한 중고등학교 교사가 학교에서 퇴학을 당하거나 정학처분을 받은 학생들을 위해 어떤 도움을 줄 수 없을까 고민하다가 재직 학교에 사표를 내고 도쿄시의 한 공한지를 찾아 노후하여 사용하지 못하게 된 버스 차량을 준비했다.
교육은 수와 양적 확장보다 인간교육의 성패에 달려 있다.
예배시간 강요 등이었다.내가 전주 지역 삼성생명 여사원들을 위한 강의에 참석했을 때다.
생활 질서의 육성이 궁극적 목적이기 때문이다.청소년들에게는 더욱 그렇다.
도쿄의 한 중고등학교 교사가 학교에서 퇴학을 당하거나 정학처분을 받은 학생들을 위해 어떤 도움을 줄 수 없을까 고민하다가 재직 학교에 사표를 내고 도쿄시의 한 공한지를 찾아 노후하여 사용하지 못하게 된 버스 차량을 준비했다.김형석 연세대 명예교수 김영삼 정부 때였다.
